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人教版八年级语文下册《醉翁亭记》学案  

2010-03-04 03:16:00|  分类: 【教案学案】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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28、《醉翁亭记》学案

教师寄语扬理想之风帆,抵成功之彼岸

学习目标:

1、了解本文作者及写作背景。

2、读准难生字字音,积累文言词语,疏通文意。

3理解本文景物描写的方式和作用,理解作者“与民同乐”的思想。

重难点:

理解文章内容和主题。

理解本文景物描写的方式和作用。

学习过程:

一、积累运用

熟练朗读课文,对照文下注释翻译课文,然后完成以下问题

1、注音。

(    )  (    )  (    )  (    )  (    )

  僧(    )  (    )  (    )  (    )  (    )

  蔌(    )  (    )  (    )  (    )  (    )

  偻(    )    (    )而往

2、解释加点字词。

①有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(翼:               

②名之者谁?(名:                  

③故自号曰醉翁也。(号:              

④伛偻提携。(伛偻:                 

3翻译句子。

①有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

②名之者谁?

③故自号曰醉翁也。

④伛偻提携。

⑤醉能同其乐,醒能述以文者。

4、阅读课下注释①并查阅资料,了解作者及写作背景,写出你所知道的与课文及作者相关的知识。

 

二、自主探究

自读课文,独立完成下列问题。

5.表达全文主旨的一个字是什么?

 

6.文中写出了谁“乐”?

 

7.太守,众宾为何而“乐”?

太守:

 

众宾客:

 

8.文中怎样写出了滁州百姓之乐?

 

9.滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中,可以体会出什么内涵?有没有太守之乐在里边?

 

三、讨论交流,合作释疑。

找出文中写景的句子,读一读,思考下面的问题。

10.本文写景按照什么顺序写的?

  (1)写亭的环境:               

  (2)写山间之朝暮:从             

  (3)写山间之四时:从             

  (4)写宴饮场面:               

11.本文写景上有什么特色?

提示:写景与抒情相结合。找出相关的句子。

  (1)写亭的环境:

 

(2)写亭四周的朝暮、四时之景:

 

(3)写滁州官民同乐的图景:

 

四、拓展迁移。

 

12、《丰乐亭记》是欧阳修诸记中的另一名篇,也是谪守滁州时写的,跟《醉翁亭记》写法虽异而旨趣相同。阅读后回答问题。

丰乐亭记

    修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,万日与滁人仰而望山,俯而望泉,掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之最,无不可爱。又幸其民是岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也

  夫宣上思德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。

    ①为文中加点字注音。

    ()     ()

②这是欧阳修谪居滁州时所写的《丰乐亭记》的最后部分,这段文字以议论为主,写景不多,其中写四时之景的语句是:

                   

③从文中找出叙写“与民同乐”的语句:

                       

④ 文中说明人民能喜获丰收,过上安定生活的原因是什么?(用文中的语句回答)

                                                      

⑤为什么要取亭名为“丰乐亭”?(用文中的语句回答)

 

五、达标测试

1、注音。

( )琅玡( )林( )醉( )    )者胜  ( )伛偻( )酒( )山( )  ( ) 筹( )阴( )

2、下列四句中有一句与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同,请选出这一句()

A、野芳发而幽香  B、饮少辄醉,而年又最高

C、溪深而鱼肥      D、禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 (表转折)                                 

3.选出“之”字不同用法的一项(    


A.禽鸟知山林之乐

B.名之者谁

C.四时之景不同

D.醉翁之意不在酒


4.选出“者”字不同用法的一项(    

A.前者呼          B.作亭者谁

C.晦明变化者          D.弈者胜

5.选出“于”字不同用法的一项(     )

A.行者休于树B.泻出于两峰之间

C.临于泉上D.来饮于此

6.选出对文章开篇“环滁皆山也”品析最好的一项(     )

A.用这五个字开篇,写出了滁州的全貌,文章显得大气磅礴,引人入胜。

B.开篇用五个字总写滁州全貌,为后文作铺垫,行文自然,顺理成章。

C.鸟瞰全景,由近及远,概括力强,文笔生动,写出了滁州的地理形势。

D.用五个字开篇,从大处落笔,简练、概括、形象地写出了滁州的地理特征。

阅读文段,回答问题。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

7.这段文字节选自《醉翁亭记》,是对全文的归结。选出对文章主旨归纳正确的一项(     )

A.表达“醉能同其乐,醒能述以文”的情怀。

B.揭示“醉”与“乐”的统一关系。

C.表达作者与民同乐的思想感情。

D.寄托作者被贬后的抑郁心情。

8.这段文字用了很多“而”字,朗读时应分辨轻重,指出下边一句中“而”字哪个是轻读,哪个是重读。(将序号填在横线上)

A轻读________B重读________

人知从太守游而①乐,而②不知太守乐其乐也。

9.这段文字描写了暮归之时山间夕照全景,请用自己的语言把这一景色描述出来。

答:

10.这段文字紧扣一个“乐”字写,用________之乐衬托游人之乐,又用游人之乐衬托________之乐,曲折地表达了作者的心情。

六、课后小记:
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