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楼德教研

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《楼德教研》,2010年获新泰市优秀教研博客一等奖,泰安市教育教学最佳博客奖。属于公益基础教育博客,经营宗旨是为广大中小学教师提供专业服务,为广大中小学生提供学习帮助和平台。《楼德教研》立足于为广大师生和学生家长服务,近年来所发布的试题不少已被选作部分地区的中考试题和期中期末考试试题,很多资料已被结集出版。由于时间限制,我们无法征得所选资料作者的同意,如果你不同意将将自己的文章刊登在此,请通知,我们将予以处理,谢谢!

《与朱元思书》学案  

2010-03-06 08:52:35|  分类: 【教案学案】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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21、《与朱元思书》学案

教师寄语我们伟大的祖国,山河壮美。无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝,装扮着中华大地。让我们尽情地去领略吧!

学习目标 :

1.能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。 
2
.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 
3
.通过诵读训练,进一步培养对文言文的语感。 

重点:理解文中的难词、句,掌握写景文字内容。 

难点:1、对景物的感悟。2、本文的语言特色。

资料链接

     吴均,字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。生于宋明帝泰始五年(469),卒于梁武帝普通元年(520)。家世寒贱,均好学而有俊才。沈约曾见其文,颇为赞赏。天监初,柳恽任吴兴太守,召他为主簿,常与他赋诗。后为建安王萧伟记室,升国侍郎。他曾表求撰写《齐春秋》,完稿后上呈武帝,武帝恶其实录,“以其书不实”,命焚毁。后奉诏撰写《通史》,未就而卒。事见《梁书》卷四十九、《南史》卷七十二《吴均传》。今人朱东润《诗人吴均》一文中有吴均年谱(见《中国文学论集》,中华书局1983年出版) 

学习过程: 

一、 基础知识: 

重点查文言字词、句等内容的理解
学生之间互动: 
1
 预习时,你遇到了什么障碍?请你提出来,让我们大家来帮你解决。 

     2 一个同学自己设计一个问题,自己指名让另一个同学来回答,看是否能难住对方。 

二、朗读课文,整体感知(我学习,我快乐) 

初读课文 ,整体感悟作品的声韵美。

1.教师配乐范读课文或听录音,读完后找一个学生读下列字词的读音:
(        )    (        )  (        ) 

(        )  (        )     (        ) 

2.学生推荐朗读水平较高的一位同学范读课文.其余学生听读,把握节奏、重音、停顿。
  
教师提示朗读需要注意的地方:
   (1)
注意语速。应慢一些,慢一些才有时间去品味文中的意境。
   (2)
注意停顿。逗号的停顿应小于句号,每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿,每一段后的停顿应稍长一些。
   (3)
注意重音。如"急湍甚箭.猛浪若奔"重音应落在""""二字上。
    (4)
注意节拍。四字句一般以"二二"节拍为主。如:"风烟/俱净。天山/共色。""从流/飘荡,任意/东西。"当然也有例外,如"水/皆缥碧,千丈/见底"

三、精读课文,局部研讨(众人拾柴火焰高)

1 这一江段山水之美,文中,作者用了八个字进行了高度概括,是哪八个字呢? 
 

2 文中写水,体现了水什么特点? 

联系——(1)《小石潭记》是如何写水清的? 
2)《三峡》是如何写水急的?

 

 

3 文中又是如何写山的呢?具体都写了什么内容?又是从什么角度来写的?(或各写出了景物什么特点?)  

 

 

4.作者说“自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里,“异”在哪里
 

5.写景要注意条理,请大家分析讨论这篇文章写景的顺序。

 

  

6、你认为作者什么地方写得最好?简要说明你自己的理由。 

 

 

四、拓展延伸(爱拼才会赢) 

   现在,全国兴起旅游热。“五一”或“十一”黄金周前,为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点推介出去,富春江旅游开发公司决定派一些推介员,到各地作宣传。如果你是一名推介员,该如何作宣传,才能把外地的游客吸引过去旅游呢?

 

 

五、达标测试(我达标,我快乐)

  1.下列加点字注音有误的一项是( )

  A.水皆碧(piǎo              甚箭(tuān

  B.互相邈(xüān              泠作响(línɡ)

  C嘤成韵(yīnɡ)              鸢飞天(lì)

  D.经世务(lún               鸟相鸣(hǎo

  2.下列加粗词的解释有误的一项是( )

  A.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)

  B.夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)

  C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)

  D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)

  3.根据课文填空。

  (1)风烟俱净,_________________________________________________,任意东西。

  (2)水皆缥碧,_________________________________________________,直视无碍。

  (3)负势竞上,_________________________________________________,千百成峰。

  (4)这篇文章选自______朝梁文学家______________之手,他的字是____________,吴兴故鄣人。

阅读下文,完成4---9题。

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  4.解释加粗的字。

  (1)一百里:

  (2)从流飘荡

  (3)横上蔽:

  (4)在昼昏:

  5.下面句中含有通假字的是( )

  A.千丈见底   B.有时见日   C.窥谷忘反  D.泠泠作响

  6.用现代汉语翻译下列句子。

  (1)风烟俱净,天山共色。

  (2)奇山异水,天下独绝。

  (3)鸢飞戾天者,望峰息心。

  (4)经纶世务者,窥谷忘反。

  7.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。

 

8.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写________________之美,概括为“__________________________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示________________之美。

9.说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。
六、课后小记

 

 

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