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人教版八年级语文上册第三十课《诗四首》学案  

2010-08-16 09:58:48|  分类: 【教案学案】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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30   诗四首

导学学案   王传红

教师寄语:希望像太阳,当我们向它前行,我们负担的阴影便抛在身后去。

学习目标 :

1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。

2、品味语言,体味诗歌的内涵。

3、培养感悟古代诗歌内容的能力,不断提高文化品位和审美情趣。

 

一、基础知识:

1、读准字音 :晨兴理荒(      )         草木(      )         (        )

2 解释下列词语

荷锄:       。荷,     

草木长:

征蓬:

大荒:

柳暗花明:

无时:

4、文学常识

《归园田居》的作者是              代诗人。

《游山西村》选自         ,作者是      ,字务观,自号           朝著名诗人

《使至塞上》的作者是           朝诗人。本诗选自            

《渡荆门送别》是       出蜀时所作,记下了他                 时的观感和情思。

 

二、理解探究

5.《归园田居》中但使愿无违具体指什么?

 

6山随平野尽,江入大荒流写了什么样的景象?

 

7.《游山西村》中哪两句流传最广?你是怎样理解这两句诗的?

三、合作释疑

8、“大漠孤烟直,长河落日圆”你是如何理解的?

        

 

四、课内精读

(一)、按要求用原文回答

9、《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“________________”;抒发作者愿望的句子是“________________。”

10、《游山西村》的千古名句是“________________”;写农村一片富足景象的句子是“________________”。

11、《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“_________________”。

(二)、阅读下诗,回答诗后问题

渡荆门山送别

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

12.请依次写出这首诗押韵的字:________________

13.为下列加粗字选择正确的义项。

1远荆门外(   

A.通过     B.载运过河   C.渡口                D.渡船

2)山随平野   

A.全       B.完         C.死                D.用力完成

3)仍故乡水(   

A.怜悯     B.怜惜       C.怜爱                D.怜恤

14.解释下列诗句画横线的词语。

1)江入大荒流:

2)月下飞天镜

3)云生结海楼

4怜故乡水:

15.对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是  (      )

 

A.诗的一开头,就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地,以至乘坐的交通工具。

B.诗的颔联景象雄阔,颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景,兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土,惜别亲友的诚挚。

C.全诗以远游起笔,中间写途中所见景色,最后以惜别作结,过渡自然,结构严谨。写景用语着字,也独具匠心。

D.诗中所写景物,既有远景又有近景,远景广阔而雄伟,近景明朗而秀丽,可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。

 

五、拓展迁移

山居秋暝

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

注:最后“王孙”句:《楚辞·招隐士》“王孙兮归来,山中兮不可以久留。”这里反用其意,言山居特别恬适,隐者自可久留。王孙,此指王维。

16.用简洁的语句概括这首诗歌所描写的内容。

 

17.“明月松间照,清泉石上流”描绘了怎样的景色?

 

18.最后两句表达了作者什么情感?

 

 

 

六、作业

 

 

 

 

28观潮

参考答案:

一、1、雷tíng 艨艟数百(méng chōng )如平地(lǚ )罗 qǐ 僦赁看幕(jiù lìn      rèn 2、《武林旧事》周密   二、 3、(1)既望:农历十六。(2)方:当……时。(3)倏而:突然;略:一点点。 (4) 逝:去,往 5)文:画着文采。 6)溯迎:逆流迎着潮水;出没:健儿在水中忽隐忽现。4作者从形、色、声、势四个方面,由远及近地写出潮,刻画了海潮的雄奇壮观。5、运用比喻、夸张的手法,仅用简单的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句,把在远方,渐近奔涌到眼前时海潮的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。 多种修辞手法的综合运用,显示了作者高超的语言艺术。“银线”“玉城雪岭”的形象比喻,使大潮自远而近滚滚而来的景象生动地呈现在读者的眼前;“吞天沃日”“鲸波万仞”的惊人夸张,令读者感受到江潮的澎湃的气势三、 6   作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后,又浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧,既写了风景,又写了民俗,人借水势,水借人势,人助水势,水助人势,使两者相得益彰,巧妙融合。这样的描写,使自然之美与人文之美相互映衬,使读者如身临其境一般。7、观潮人群如此密集,说明江潮和水上表演是多么吸引人心,所以写观潮之盛,是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。四、(一)8、首句总括全文,点明题旨  最后一句对上文作形象概括,呼应首句,又为下文作铺垫。9、形、色、声、势10、比喻:仅如银线,玉城雪岭,声如雷霆。11、水军演习  船只众多,阵势变化多样,水兵技艺娴熟,战斗激烈、声势浩大,撤退迅速。12、烟消波静  动静相衬  为下文的另一场水上表演作了铺垫。(二)13、勇猛  矫健  灵活  旗尾略不沾湿。14、①段写吴地健儿精湛的水上表演。②段写观潮的热闹场面。15、披发文身,手持大旗,争先鼓勇;溯迎而上,腾身百变,而旗尾略不沾湿。

16、有联系,这是从侧面映衬江潮之盛和水上表演的精彩。如删去,表现不够充分。五、 17yì  dī  diǎ  18、时间推移 听觉 视觉 声音 19C

 

 

29  湖心亭看雪

参考答案:一、1更(ɡēnɡ)定  cuì)衣  zhē ( sōnɡ)沆砀 hànɡ  dànɡ )与余舟一 jiè    zhān   )对坐   强( qiánɡ  2《陶庵梦忆》张岱 宗子 3、饮西湖雪后宁静清绝的景象,表达了作者自己及文人雅士清高拔俗的志趣,寄寓了对故国(明朝)的怀念。二、4本文开篇叙事,交代看雪的时间及背景,“崇祯五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”。朴实的记叙,交代了一个不寻常的人。写不一般的纪年方法、不一般的时间、不一般的天气,都是突出“独,,字。‘‘独”,不仅强调数量(只有自己一人);更写出了作者,与众不同心态与情趣。 5本文描写西湖雪景的文字简练自然,不事雕琢。6、这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲。 三、 7、叙事是行文的线索,须用俭省的笔墨交代,如文中写“崇祯五年十二月,余住西湖”,“是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”,“到亭上”,“及下船”,交待了作者的游踪。写景是游记的表现重点,要抓住景物的特点,把景物最打动人的地方表现出来,景中含情。本文写雪景的一段,作者就抓住了夜色中雪景的特点,一痕、一点、一芥、两三粒,正是茫茫雪境中的亮点,作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力,宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比,景物因此有了内容。湖心亭巧遇虽是叙事,但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜,短暂的相遇都很畅快,随之而来的分别不免伤感,但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化一波三折,但是都与“看雪”有关,是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景,将人与景有机地结合起来。人的参与,给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合,正是本文的特色。8、文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,传达出景物的形与神。  四、(一)9、明思宗朱由检  怀念故国的深情10.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。作用:为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。11.映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。12.显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象13.连用三个“一”字,与“上下一白”相呼应。写法上,作者未站在一个固定点上,而是不断变换角度写景写人。(二)14.          15.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。16.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深。17.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。18、以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声。19 1)一天中最好的时刻,是烟雾弥漫的早上和山光笼罩的傍晚。 2)歌乐声如风飘荡,游人挥汗如雨。20、西湖最盛,为春为月。一日之盛为朝烟,为夕岚。21、以梅花之“盛”、游人之“盛”侧面突出“桃花之盛”。点明“西湖最盛,为春”

 

30   诗四首

【参考答案】一、1、读准字音 :晨兴理荒秽(huì)  草木长(zhǎng)  (yān)

2 解释下列词语

荷锄:扛着锄头。荷,扛着。草木长:草木丛生。征蓬:飘飞的蓬草。大荒:广阔无际的原野。柳暗花明:柳色深绿,所以说“暗”;花光红艳,所以说“明” 无时:没有一定的时间,即随时。

3、文学常识

陶渊明,晋代诗人。

《游山西村》选自《剑南诗稿》,作者是陆游,字务观,自号放翁,南宋朝著名诗人

《使至塞上》的作者是王维,唐朝诗人。本诗选自《王右丞集笺注》。

《渡荆门送别》是李白出蜀时所作,记下了他初次离开故乡时的观感和情思。

二、 4、是指诗人意愿,诗人写劳动生活也是为了表明他终生归隐的意愿,尽管劳动了一天,却不以此为苦,表现了诗人自然朴实的风格。5 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,画出一幅气势磅礴的万里长江图。6、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;写行路人的感觉,迷茫中突然出现了美好的去处,诗人回忆了来山西村的经历,来到了这个重山复水保护之下,柳树花草掩映下的美丽的村子。三、7、 大漠无边,有一缕孤烟直上,千里黄河上,落日一派浑圆。不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受,诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。8、从这首诗可以看出陶渊明诗歌最明显的艺术风格是平淡自然。画面是很淡很淡,味道却是很浓很浓,令人胸襟开阔、心旷神怡。在这里,不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱,而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。四、(一)9、晨兴理荒秽,带月荷锄归。衣沾不足惜,但使愿无违。 10、 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 11、大漠孤烟直,长河落日圆。(二)12、游;流;楼;舟  13.(1A2B3C   14.(1)莽莽平原;(2)月亮;(3)海市蜃楼;  4)始终。  15D五、16.描写了秋山雨后的月夜。17.前句写静景,后句写动景,诗人用动静结合的方法为我们描绘了一幅景观:明月照耀着苍翠的松林,月光透过林木的缝隙泻在林间;晶莹闪亮的泉水在山石上流淌,不时发出淙淙的清音。  18.从侧面表现了他对官场生活的厌弃。

 

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