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人教版九年级下册语文《邹忌讽齐王纳谏》学案  

2011-02-19 11:47:54|  分类: 【教案学案】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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22《邹忌讽齐王纳谏》学案

设计人:  刘杏林

教师寄语:以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

学习目标: 1.掌握文中重点文言词语的意义和用法。      
             2
.欣赏邹忌的讽谏艺术,理解讽喻说理的特点。   
            3. 
认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。

学习过程:

一、基础知识

 1.《战国策》   
    
《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。《战国策》语言活泼流畅,粗中有细,刻画人物栩栩如生,如善于讽涑的谋臣邹忌,任性顽固的贵族老妇人赵太后,追逐功名富贵的策士苏秦。另外,还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比,如画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩,它对后世史学和后世文学的影响极为深远。

2.解题 参照注释明确:邹忌是齐国人名。讽:是讽谏的意思,即用暗示、比喻之类方法委婉地规劝。纳是接受、采纳。谏是臣子向国君提建议。全题合起来就是邹忌委婉地规劝齐王采纳臣民的意见。
3、读准字音。  
             衣冠                    于齐      
4. 
实词: 
① 
邹忌修八尺有余(修:长,这里指身高)② 吾妻之美我者,私我也(私:偏爱)③ 臣诚知不如徐公美(诚:的确,确实)④ 面刺寡人之过者(刺:指责) 
⑤ 
时时而间进(间:间或,断断续续地)⑥ 王之蔽甚矣(蔽:受蒙蔽) 
⑦ 
期年之后(期:满一年) ⑧ 能谤讥于市朝(谤:公开指责别人的过失;讥:微言讽刺)(注:讽:微言劝谏) 
3. 
虚词: 
” 
① 
欲有求于我也(于:介词,对)② 皆以美于徐公(于:介词,比) 
③ 
此所谓战胜于朝廷(于:介词,在)④ 皆朝于齐(于:到) 
” 
① 
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽(而:连词,并且)② 忌不自信,而复问其妾曰(而:表顺接连词,于是)③ 时时而间进(而:连词,表修饰) 
4. 
词类活用: 
① 
名动:朝服衣冠(服:穿戴)② 名状:朝服衣冠(朝:早晨)    暮寝而思之(暮:夜晚)    能面刺寡人之过者(面:当面) 
③ 
使动:闻寡人之耳者(闻:使听到)④ 意动:吾妻之美我者(美:认为美) 
5. 
古今异义: 
 
地方:  [部分、区域、本地,跟中央相对的行政区划。 
[
两个单音词。地。土地,国土。方,方圆,纵横。 
6. 
特殊句式: 
省略句: 
① 
与(之)坐谈(省宾语)② 问之(于)客曰(省介词 
判断句: 
① 
城北徐公,齐国之美丽者也。② 吾妻之美我者,私我也。③ 此所谓战胜于朝廷。 
状语后置:皆朝于齐(应为皆于齐朝 
被动句: 王之蔽甚矣。 
宾语前置:  忌不自信(应为忌不信自 
固定格式: 孰与…”疑问句经常用来比较人物的高下或事情的得失,成选择疑问句中的一种,介词的宾语是用来作比较对象,句末的形容词则是比较的标准。

二、整体感知

1文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王,写的是由一件家庭琐事,这件事是什么?
 

2.反复思考,分析邹忌入朝见威王是如何齐王的?
 

3.讽谏结果如何?


三、合作探究

1.由于感情不同,邹忌向他的妻、妾、客提出问题时的口气有所不同,注意揣摩各自的语气所含的感情色彩。

2.由于邹忌的妻、妾、客各自的身份与心理不同,所以回答问题时语气感情色彩有明显差异。

 

四、拓展延伸

   讨论交流:邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?

提示:在现代信息社会中,口语交际的频率很高,了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧,对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处——既不刺激对方,又不失自己尊严,是邹忌给我们的启示,也是人际交往的基本原则

五、课堂小结

《邹忌讽齐王纳涑》对话精彩,结构精巧,邹忌的睿智,齐威王的英明等等,给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术,对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中,正确评价自己,积极接受他人建议,善于向他人推销自己。

六、达标测试题

1.下列加点字的注音都正确的一组是                           
A
.臣妾(    昳丽(    朝服衣冠(zhāo

B
.孰与(shú   弗如(fú    皆朝(cháo)于齐
C
.窥镜(kuì   期年(    数(shuò)月之后
D
.旦日(dàn   暮寝(qīn   时时而间(jiān)进
2
.下列加点词用法与其他各项不同的一项是                     
A
.吾孰与徐公美     B.吾妻之美我者
C. 
皆以美于徐公     D.君美甚
3.
找出下列与忌不自信句式相同的一项                      
A.
君美甚        B.能谤讥于市朝
C.
甚矣,汝之不惠 D. 夫晋,何厌之有? 
4.
今齐地方千里一句翻译正确的一项是
                  (    )
A.
现在齐国这个地方有数千里的土地

B.
现在齐国的土地方圆千里
C.
今天齐国这个地方有数千里的土地
D.
今天齐国土地方圆有千里之多
5.
下面句中加点词意义相同的一组是                         (    )
A.
能面刺寡人之过者          是寡人之过也

B.
我孰与城北徐公美          徐公来,孰视之
C.
能谤讥于市朝              朝服衣冠
D.
虽欲言,无可进者           至于斟酌损益,进尽忠言
6.
填空
《邹忌讽齐王纳谏》选自          体的历史著作《          》。讽谏的意思是                                    
文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子:
                                  
。威王采取纳谏措施后收到效果的句子:                                    
7
、请列举两个出自《战国策》的成语。

                                                                   
能力提高
阅读下列语段,完成习题。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公关?”其妻曰:君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?”妾曰:徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:吾与徐公孰关?”客曰:徐公不若君之美也。明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,由此观之,王之蔽甚矣
!”
1
.下列对邹忌的赞美,语气由轻到重排列正确的一项是
        (    )
其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?”  ②妾曰:  “徐公何能及君也?”  ③客曰:徐公不若君之美也。

A
②③①    B①②③    C②①③    D
②③①
2
.对下列句子中涉及到的称呼,归类正确的一组是
             (    )
君美甚,徐公何能及君也  ②臣诚知不如徐公美  ③臣之妾畏臣  ④臣之妻私臣  ⑤王之蔽甚矣
  
A
①②③④⑤    B①⑤②③

C
①⑤③④    D①②③④

3
.加点词解释不正确的一项是
                                (    )
A
.邹忌修八尺有余:身高    B.吾妻之美我者,私我也:偏爱

C
.朝服衣冠:衣服          D.于是入朝见威王:朝廷
4
.对加点词的意思和用法判断正确的一项是                   (    )
臣之客欲有求于臣    ②皆以美于徐公
 
 ③
以告,则杀之       ④皆以美于徐公

A
①②相同,③④相同        B①②相同,③④不相同
C
①②不相同,③④不相同    D①②不相同,③④相同
5
.句式与其他各句不相同的一项是                            (    )
A
.忌不自信    B.徐公不若君之美也

C
.又弗如远甚    D.朝廷之臣莫不畏王
6
.下列语言分析,不恰当的一项是                           (    )
A
君美甚,徐公何能及也!”——妻子赞美于前,比较于后,发自内心,出自真情。

B
徐公何能及也!”——小妾急急回答,惟恐不能表白感情,似乎战战兢兢
C
徐公不若君之美也。”——客从容言之,貌似深思熟虑,实则阿谀逢迎。
D
.邹忌问妻子用生活化的,显得亲切而随和,邹忌问小妾与客,用书面语,显得生硬,表现了一种倨傲。

7.结合文意,解释下列句中加点词的意思。(2分)
由此观之,王之甚矣。 (          ②诚宜开张圣听,以先帝遗德。(    
8
.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
译文:                                                       
9
.下列句中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(       )(1分)
A
.臣/诚知不如徐公美      B.皆以/美于徐公
C
.今齐/地方千里            D.先帝创业未半/而中道崩殂
10
.劝说君主纳谏,使之广开言路,是甲乙文段共同的话题,但幼说方式各不相同,邹忌采用了_____________________的方式,诸葛亮采用了______________________的方式。受此启发,绿茵中学的学生想建议李校长开设校长信箱,假如你是学生代表,见到李校长后,你将要说的话是:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过30个字)(30

11.进谏难,需要勇气和智慧;纳谏也难,需要气度和胸怀。甲段中邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由。(4)

22《邹忌讽齐王纳谏》参考答案

1、    邹忌向他的妻、妾、客提出与徐公比美的问题。

2、              ――邹忌入朝后,并未单刀直入向齐王进谏,而是将比美这件生活小事讲给齐王听,谈自己体会,然后同国家大事进行类比,将妻、妾、客与齐王的宫妇左右、朝廷之臣、四境之内――类比,推理委婉地进谏,得出一个结论:蔽甚。(这里由生活琐事推及国家大事采用了设喻手法。)

3、              ――最后齐王纳谏。文中写到齐王纳谏决心之大,行三赏朝廷内外出现了三变,使得四国朝齐

 

1、问妻:我孰与徐公美?(亲昵)        问妾:吾孰与徐公美?(严肃)
问客:吾与徐公孰美?(平淡)

2、其妻曰:君美甚,徐公何能及君也!(热情地赞扬)
  
妾曰:徐公何能及君也!(地位低微,拘谨,害怕)
  
客曰:徐公不若君之美。(逢迎应酬)

达标测试题答案1.B 2.B 3.D 4.B 5.A6. 国别 《战国策》   “” 是动词,讽喻的意思,特指下对上用委婉曲折的言词进行规劝;“” 是名词,指批评意见。讽谏即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。  暮寝而思之,曰…… 欲有求于我也。”“令初下……虽欲言,无可进者。”7 :门庭若市、狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争等。
能力提高
1
D 2C 3C 4C 5A 6D
7受蒙蔽;发扬光大。(2分,一词1分。)  8.我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想有求于我,所以,都认为我比徐公漂亮。(2分)   9C。(1分)   10.委婉劝说(口头劝说类比、隐喻、婉谏),直接劝说(书面劝说直谏),后一空略。(3分,一空1分。)  11.邹忌:有勇气;说话讲究技巧;忠诚;有自知之明等。齐王:胸怀宽广;虚心纳谏;有富国强兵的愿望等。(2分)

 

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