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泰安市二〇一四年初中学生学业模拟考试语文试题(三十五)  

2014-05-03 08:46:56|  分类: 【中考语文】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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泰安市二〇一四年初中学生学业模拟考试

语文试题(三十五)

 

泉沟镇初级中学      陈建名

 

 

 

本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题),共32题,满分120分,考试时间120分钟。

第Ⅰ卷   选择题 (50分)

一、基础知识积累(每小题2分  共16分)

1、下列各组加点字的读音完全正确的是(    )

A、提防(tí)   蹒跚(pán)  桑梓(zí)  挑拨离间(jiàn)

B、辍学(chuò) 确凿(zaó)  憎恶(è)   肆无忌惮(dàn)

C、隔阂(hé)   烨(yè)然   笃(dǔ)信  众目睽睽(kuí)

D、罹难(lí)   造诣(zhǐ)  修葺(qì)  接踵而至(zhǒng)     

2.选出下列用形似字组词有错误的一项(     )

A、闻名遐迩    目不暇接   白璧微瑕

B、立功渎罪    案牍劳形   赎职之罪

C、百战不殆    贻患无穷   心旷神怡

D、烟雾缭绕    字迹潦草   脚镣手铐

3、以下对加点词的解释有误的一项是(    )

A、念(考虑,想到)无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(苏轼《记承天寺夜游》)

B、望之蔚然(茂盛的样子)而深秀者,琅琊也。(欧阳修《醉翁亭记》)

C、经纶(筹划)世务者,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

D、潭西南而望,斗(北斗星)折蛇行,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)

4、下列句子中的成语使用错误的一项是(       )

A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。

B.就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。

C.妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 

D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

5、对下列各项的语法分析不完全正确的是(   )

A、“精力充沛、心情愉快、狡兔三窟、改革开放”都是主谓短语。

B、“我就往仙台的医学专门学校去。”是一个动词谓语句。

C、“像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天赋班的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”提取句子主干是“形象来源于大胡子。”

D、“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。”一句中的“在苍茫的大海上”是介词短语做状语。

6、对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是(      )   

A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

理解:这句话运用排比和拟人的修辞方法,生动形象地写出了春天来临时万物复苏气温回升的情景。

B.人们都爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野。

理解:这句话运用拟人的修辞方法,强调了秋天的景色带给人们的美好感受。

C.夜深了,皎洁的月光倾泻下来,就像透明的轻纱笼罩着大地。

理解:这句话运用比喻的修辞方法,形象地写出了月光清澈、柔美的特点。

D.老师严肃地说:“这样糟蹋粮食太不像话了,难道你不知道这些粮食来之不易吗?”

理解:这句话运用反问的修辞方法,表现了老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉的态度。

7、下列对名著的表述有错误的一项是(    )(2分)    

A.“墙角的花, 你孤芳自赏时,天地便小了。”这首小诗出自诗集《繁星·春水》,这部作品大致包括三个方面的内容:对母爱与童真的歌颂;对大自然的崇拜和赞颂;对人生的思考和感悟。

 B.《童年》是高尔基的自传体小说,它讲述的是阿廖沙的童年生活,再现了当时俄罗斯下层人民的生活状况。

C.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、女儿国等地的神奇经历,这是一部神话小说。

D.《骆驼祥子》中,祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的车,以免受车厂老板的盘剥,他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。

8、下列各项与原文不一致的是(    )

A、山川之美,古来共谈,高峰如云,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。(《答谢中书书》)

B、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(《水调歌头》)

C、碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外(《苏幕遮》范仲淹)。

D、坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。(《小石潭记》)

二、阅读《藤野先生》节选片段,回答9---13题

我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,──呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。

9.以下加点的四个“他们”,所指对象与其他三个不相同的一项是(      )

A.一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。

B.中国是弱国……便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。

C.“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。  

D.他们也何尝不酒醉似的喝彩。

10. “这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。”的原因是(     )

A.日本青年无视课堂纪律,“我”十分气愤

B.日本青年那一声叫得特别大,“影响”了“我”时事片的兴趣,所以我觉我觉得特别“刺耳”

C.日本青年看到枪毙中国人,幸灾乐祸,严重伤害了“我”的民族自尊心,故而“我”觉得十分“刺耳”。

D.日本青年为了报复“我“上次匿名信事件的失败,故而大吼大叫,因此”我“十分厌恶。

11.“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”对这句话理解正确的是(      )

A.作者认为中国是弱国,中国人就是低能儿,日本爱国青年看不起中国人是有理由的。

B.作者用“所以”一词表达了对日本人的观念深表赞同。

C.作者认为中国是弱国,弱国的学生能力差,因此得六十分以上就容易被日本学生怀疑。

D.这是作者模拟日本“爱国青年”的口吻,用荒谬的推理,表达自己作为弱国过敏的愤怒和无奈。

12.作者说“我的意见却变化了”,这一“变化”指的是(       )

A.从仙台回到东京继续学医                 B。由学医转向从事文学活动

C.由学医而转为学生物学                   D.离开日本回国

13.以下对选文内容理解错误的一项是(      )

A.“他们也何尝不酒醉似的喝彩”一句中“何尝”与“不”连用以反诘的语气加强肯定,表达了对看客麻木不仁的痛恨。

B.“呜呼,无法可想!”后的感叹号传达出“我”不可压抑的激愤的感情。

C.鲁迅之所以学医是为了救国,而之后弃医从文仍然是一种救国。

D.“但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人”这里的两个“中国人”含义相同。

三、阅读《故宫博物馆》片段,回答14---18题

太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金锁窗、朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。

    大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。

    三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。

14.选段的说明对象是(        )  

A、太和殿宏大的规模    B、太和殿     C、太和殿的位置功能     D、太和殿的内部装饰

15.选段开头写太和殿高28米,面积2380多平方米的目的是(      )

A.运用列数字的说明方法突出太和殿的宏大。

B.运用举例子的说明方法突出太和殿雄伟壮丽。

C.运用列数字的说明方法突出太和殿的精美。

D.运用举例子的说明方法突出太和殿的威严。

16.选段整体上采用的说明顺序是(       )

A.从上至下的顺序                               B、从外向内、由总到分的顺序

C.从下至上的顺序                               D、从中间向四周的顺序

17.对选段内容的理解有误的一项是(     )

A.第二段中,作者观察的立足点是正中的朱漆方台,按照方位变化依次为正中、上面、背面、两旁、中央、周围、下面。

B.太和殿是故宫建筑的重点,最能体现故宫建筑群的特点,所以文章作为重点介绍。

C.介绍三大殿建筑在中轴线上,主要是为了突出中国建筑讲究对称的特点。

D.太和殿的外观特征是色彩鲜明,雄伟壮丽。

18.太和殿的内部装饰到处是龙,对其作用的理解最准确的一项是(      )

A.突出故宫的金碧辉煌。                      B.表现故宫的庄严肃穆。

C.突出皇权的权威,表示皇帝是真龙天子。      D.表示皇帝十分喜好龙。

四、读《云南的歌会》选段,完成19---22题。

云南本是个诗歌的家乡,路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。

  这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富比喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例心中一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得。所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻的打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,,意思像是说:“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。

    这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情明朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红的脸,满口白白的牙齿,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,大年初一和同伴各个村子里去打秋千,用马皮作成三丈来长的秋千条,悬挂在路旁高树上,蹬个十来下就可平梁,还悠游自在若无其事!  

19、下列对句子中的加点字在文中所指代的内容理解不准确的一项是 (   )

A、“这是种生面别开的场所”中的“这”指唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。

B、“唱的多是情歌酬和”“多“字在文中说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容。

C、“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式:见景生情,即物起兴;提出问题,等待答解;互嘲互赞,随事押韵。

D“蹬个十来下就可平梁”, “平梁”是指姐妹们打秋千时的高度。

20、下列对语段内容理解正确的一项 (  )

A、描绘山野对歌的场面,表现云南人民的聪明才智。

B、概括介绍云南民歌的几种表现形式。

C、概括介绍年轻妇女不仅会唱歌,还会打秋千。

D、描绘了年轻妇女演唱民歌得胜后的神态。

21.对画横线处描写人物的方法判断正确的一项 (  )

A、动作描写  心理描写            B、动作描写    神态描写

C、神态描写   心理描写           D、神态描写   外貌描写

22、对文中画曲线语句理解不准确的一项(   )

A、这段文字如同一幅人物肖像:写面容、写衣饰,笔笔细致,如在眼前。

B、通过一系列动作的细节描写,道出了她们得胜后由衷的喜悦之情,同时也表现出人物直率泼辣、开朗质朴的性格。

C、这段文字是对人物进行了细致的外貌描写,刻画细腻真实,作者的情感态度隐含在字里行间。

D、通过肖像描写,烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的场景。

五、读《岳阳楼记》完成以下23----25题

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘[1],把酒临风,其喜洋洋者矣!

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲[1];居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎[1]。噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日

23、对下面四句话的翻译不准确的一句是(     )  

A、越明年,政通人和,百废具兴。

翻译:到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来。

B、朝晖夕阴,气象万千。翻译:早晨天气晴朗,傍晚天色阴沉,气象千变万化。

C、而或长烟一空,皓月千里。翻译:有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里。

D、览物之情,得无异乎?翻译:看了自然景物而触发的感情,怎么会有所不同呢?。

24、下面对选文分析不准确的一项是(    )

A、全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。

B、“是进亦忧,退亦忧”中,“进”是指“居庙堂之高”,“退”是指“处江湖之远”。

C全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟。

D文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。

25、下面对课文的分析不准确的一项是(   )

A、选文第三、四两个自然段采用对比的手法,一阴一晴,一悲一喜,两相对照,传达出两种截然相反的人生境界,

B、作者描写岳阳楼大观的目的就是为了展现洞庭湖浩瀚的气势和美丽的景色,令人产生遐思,流连忘返。

C、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话抒发了作者忧国忧民,以天下为己任的济世情怀,揭示了全文的主旨,

D、选文既有对湖光山色的描写,又有精辟深刻的议论,还有惆怅悲沉的抒情,将抒情、议论、写景自然的结合起来。

 

第Ⅱ卷(表述题·共70分)

六、(12分) 

宋昭公出亡①,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事②,无不曰:‘吾君圣者!’侍御③数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。            选自《新序》

[注]①出亡:失国后逃亡。 ②发政举事:施政办事。 ③侍御:侍从妃子。 ④谄谀:奉承拍马。⑤卒:终于。

1.解释下列加点词。(4分)

(1)吾知所以亡矣:         (2) 被服以立     (3)至于鄙     (4)卒得反国。

2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)

(1)故宋昭公亡而能悟,卒得反国。 

 

(2) 人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。

                                                                                  

3.简要分析宋昭公“卒得反国”的原因,从中你有何启示。(4分)

 

 

 

七、(16分·每小题4分)

阅读下面一篇文章,完成28-31题。

呼唤英雄

封尘

①按《辞海》的解释,英雄是指那些“杰出的人物”。这一说法过于轻松,以致没能点

透英雄所以成为英雄的原因。说到底,英雄是个沉甸甸的名字,正像亚洲十强赛中发生的故事那样,其实英雄总是处身于困难、险境、逆境、绝境中,浑身布满了征尘甚至创痛,而他们的光荣也正在于此。

②英雄身上总有种大无畏气概。十几年前,在中日围棋擂台赛上,背水一战的聂卫平面对六位日本高手,只说一个字:“不!”后来他破釜沉舟,以十一连胜的惊人战绩,三次为中国队守擂成功。现在的围棋高手已然涌现不少,但被称为“围棋英雄”的,只有聂卫平一人。无畏气概使他的成功绚丽照人。

③英雄的内心都有种使命感,这种使命感令他们有种忘我的牺牲精神。当郎平飞越太平洋重返女排执教时,她就踏上了一条英雄之路。

④再说中国男排,多年来心理素质薄弱,斗志涣散,但汪嘉伟怀着一种使命从日本回国后改变了这些,他积沙成石,把斗士的品格灌输给了球队,不到半年,球队就夺得亚洲锦标赛冠军,开始了18年后中国男排的第二次复兴;与其说这是技战术的胜利,还不如说是一种追求的胜利。

⑤有些选手是明星,是天才,是幸运儿,但未必是英雄。英雄总是处于极限的挑战之中,邓亚萍是个向对手挑战的乒乓英雄,而她向自身挑战的经历,使她富于传奇色彩。她身材矮小,多年伤病不断,然而她已经走到运动生涯的尽头时,她却一次一次地以崭新姿态登上领奖台。

⑥是英雄,不一定都有“惊天地,泣鬼神”的壮举。还有一种幕后英雄,默默无闻的英雄;也还有一些耕耘着拼搏着的英雄,即使在足球界,也不乏这类英雄。中国女足就多年处在被冷落的境地,但她们不抱怨,不气馁,不断提高着自己的实力,终于赢得了人们的厚爱。虽然她们并没有登上冠军的高峰,但也堪称英雄球队。再看中国青年足球队,在世界大学生运动会上失利后,主教练朱广沪颇有勇气地向舆论承担了责任,然后第三次求学巴西。这是一种襟怀。虽然说英雄是那些“杰出的人物”,但失败者未必不是真好汉,因为英雄实质上代表了一种信念,一种品格。

⑦很容易与英雄相混淆的是所谓草莽英雄。比如泰森是草莽,而霍利菲尔德则不同,前者骁勇无比,但后者却拥有清醒的头脑和坚定的信念。我们呼唤的英雄,应该是有胆有识、智勇兼备的,这种英雄是我们真正期待与呼唤的。中国游泳队副总教练周明之所以屡有佳作,关键在其学识、在其智慧,它所创造的价值,与草莽不可同日而语。

⑧英雄就是那些竞技大厦下的拱柱。渴望英雄,呼唤英雄,只能是我们的一种感情,因为英雄不会横空出世。古人说“乱世出英雄”,说明他们须出入风雨,经历磨难,他们需要用武的天地;在如今的竞技运动中,他们还倚仗一种体制,一种中国乒乓球、意大利足球、美国田径那样的长盛不衰、英雄辈出的体制。

⑨沧海横流,只要竞技运动还被视为不见硝烟的战争,只要胜败还涉及国人的尊严,那么对英雄的呼唤,就不会间歇。

28.文章开篇就写道:“说到底,英雄是个沉甸甸的名字”,作者为什么会这样说?结合上下文分析,用自己的语言概括作答。

答:

 

29.文章的标题是“呼唤英雄”,作者究竟要呼唤怎样的英雄呢?通读全文,请用简明扼要的语言分条概括出作者所认为英雄应该具有的品质。

30.文章第⑧自然段的首括句“英雄就是那些竞技大厦下的拱柱”,形象而生动地概括出了英雄的一种品质。请你结合文章前面的内容,仿照这句话的表现形式再写两个句子,形象生动地表现出英雄的品质特点。

 

 

31.无论是战争年代还是和平岁月,从文化精神的意义而言,可以这样说英雄始终是一个时代精神的象征。读完文章,你认为我们今天这样的时代需要呼唤怎样的英雄呢?请从现实生活中举出与你自己观点相符的实例,并简要阐述自己的观点。

 

 

32把句子用楷书写在下面    学而不思则罔,思而不学则殆。(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

八、作文(40分)

32题目:那一幕,又上心头

要求:①文体自选(诗歌除外),字数不少于600字。

 

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